Milyen szerepe van a versenynek a tehetségsegítésben? Milyen a tehetség megtalálásában és azonosításában? A már felismert tehetség képességeinek a kibontakoztatásában miért fontos elsősorban a versenyeztetés? Hogyan hat egymásra az együttműködés, a csapatmunka és a versenyhelyzet? Ezeket kérdeztük az egyik legpatinásabb hazai tehetséggondozó intézmény, a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium igazgatójától, Hámori Veronikától.
Mit jelent az, ha valakit a világ legjobb asztalosai között tartanak számon? Mitől tehetséges egy asztalos? Drágábban dolgozik-e egy világ- és Európa-bajnok mesterember, mint a többiek? Erről beszélgettünk a 25 éves Berkes Gábor asztalosmesterrel, aki 2011 óta Tehetségnagykövet.
Az ifjú tehetségeket támogató Tehetséghidak programiroda 2013 áprilisában hirdette meg a Határtalan lehetőség pályázatát, amelynek célja az volt, hogy a Tehetségpontok ajánlásával bármely művészeti vagy tudományág területén tehetséges fiatalnak külföldi tapasztalatcserén, tanulmányúton, fejlesztő programon vagy tanulmányi versenyen történő részvételét támogassa. A felhívásra érkezett pályázatok alapján 108 diák 19 országba juthatott el. Ezek egyike volt a 13 éves Kérges Dorottya, a Vasvári Városi Zeneiskola növendéke.
A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége (MATEHETSZ) egyik idei felhívása peregrinus klubok létrehozását támogatta. Peregrinus, vagyis vándor: a tanulmányaikat külföldön folytató tehetséges hazánkfiai a szervezett találkozókon megoszthatják élményeiket, tapasztalataikat a következő generációkkal. Nászai Máté ennek a programnak a keretében december 18-án ad elő Szegeden, a Radnóti Miklós Kísérleti Gimnáziumban, melynek korábban diákja volt.
